Lev Semenovich Vygotsky

    Vygotsky (1896-1934) nasceu na cidade de Orsha -Russia- e morreu em Moscou com tuberculose. Formou-se em direito, história e filosofia nas Universidades de Moscou e A. L. Shanyavskii. Sendo marxista tenta desenvolver uma psicologia com estas características.

    A sua teoria chegou ao ocidente através de dos livros "Pensamento e Linguagem" (Vygotsky 1993) e "A Formação Social da Mente" (Vygotsky 1991). Era um psicologos experimental, tendo os experimentos como ponto de partida para suas construções teoricas.
    Vygotsky argumenta que "O desenvolvimento das bases psicológicas para o aprendizado de matérias básicas não precede esse aprendizado, mas se desenvolve numa interação contínua com as suas contribuições.", "O aprendizado precede o desenvolvimento em muitas áreas.", "O aprendizado de uma matéria influencia o desenvolvimento das funções superiores para além dos limites da matéria específica."
    A partir disso Vygotsky desenvolve dois conceitos chave: Zona de Desenvolvimento Real (ZDR) e Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).
    A ZDR é o conjunto de funções já dominadas pelo sujeito. Enquanto a ZDP é o conjunto de habilidades onde, se assistido por alguém mais experiente, o sujeito pode ter sucesso.
   "Propomos que um aspecto essencial do aprendizado é o fato de ele criar uma zona de desenvolvimento proximal; ou seja, o aprendizado desperta vários processos internos de desenvolvimento, que são capazes de operar somente quando a criança interage com pessoas em seu ambiente e quando em cooperação com seus companheiros. Uma vez internalizados, esses processos tornam-se parte das aquisições do desenvolvimento independente da criança." (Vygotsky 1991).